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中学教学

1.教学办法是教法和学法的统一，是完成教学任务的桥梁。

2.教学办法的定义：为完成教学任务使用的教师教和学生学的一同活动方法的总称。

3.选择和运用中学教学办法的基本依据

1)教学的目的任务；2)中学课程的性质及其特征；3)初中生的身心特征；4)学校的设施条件；5)教学的时限；6)教师自己的条件。

4.讲授法及基本需要是指教师运用口头语言，系统连贯地向学生讲讲课程内容的办法。

1)要把高度的思想性和严密的科学性有机地统一块儿。

2)要常常提出一些具备启发意义的问题，促进学生积极的考虑。

3)要讲究语言艺术。

4)可适合运用板书和教具。

5.谈话法及基本需要是教师在学生已有常识经验的基础上提出问题，引导学生积极考虑，通过师生交谈，使学生获得常识技能、提升能力、培养思想品德的一种教学办法。

1)教师要充分做好谈话前的筹备。

2)问题的提出要明确、具体、难易适中，富有启发性。

3)在谈话进程中，要抓住学生思维进步的脉络，提出问题，因势利导，越来越引导结论。

4)教师要学会提问的方法。

6.讨论法及基本需要是学生在教师指导下，由全班或小组成员围绕教师提出的议题，相互交流，发表我们的见解，最后弄清问题的一种教学办法。

1)讨论的题目要有价值。

2)讨论前应做好充分筹备。

3)讨论时，要引导学生充分表达我们的看法。

4)讨论结束时，教师应进行小结。